En los últimos años, la tecnología ha cambiado la forma en que obtenemos nuestra información. Se han intercambiado periódicos y revistas impresos por tabletas y teléfonos inteligentes. Cartas para correos electrónicos. Libros de texto para libros electrónicos. Y enciclopedias para google. Muchas personas ya no tienen libreros en sus hogares, optando en cambio por la conveniencia de llevar las versiones digitales de sus historias favoritas en la palma de su mano. Y hay un sinfín de videos de niños confundidos sobre qué hacer cuando se les da un texto físico. Pero a medida que continuamos abandonando el papel para las pantallas, uno tiene que preguntar: ¿Está afectando la forma en que aprendemos? ¿Leemos y recordamos la información de manera diferente ahora? Más de dos décadas de investigación parecen indicar que sí, lo es, y no de una buena manera. En el debate sobre papel o digital, resulta que el papel es el rey cuando se trata de la retención de la lectura ". La lectura es la nueva lectura", dijo Maryanne Wolf, directora del Centro de Lectura e Investigación del Idioma de la Universidad de Tufts y autora de "Proust and El calamar: La historia y la ciencia del cerebro de la lectura ”.“ Nos estamos convirtiendo en más lectores superficiales, descuidando la información más profunda ”. Para un estudio realizado por científicos de la Universidad de Oregón en 2011, un grupo de 45 personas se dividió en dos grupos. Se pidió a una mitad que leyera la edición impresa del New York Times y la otra mitad al sitio web del New York Times. Aquellos que leyeron el papel impreso recordaron significativamente más de las noticias que leyeron, y más de los temas y puntos principales de esas historias que el grupo web. No hay razón para pensar que este efecto está aislado a la hora de leer las noticias en línea. Imagina lo que podrías estar perdiendo en libros, ensayos, revistas o cartas. Detrimento digital No será ninguna sorpresa que las personas tengan una capacidad de atención en línea más corta. Pierden interés o se distraen con otra cosa en la pantalla. Se desplazan rápidamente por la página, escaneando texto en lugar de leerlo profundamente. De hecho, la mayoría de los lectores ni siquiera llegan al final de este artículo. De hecho, el desplazamiento es una diferencia crucial entre cómo leemos en forma impresa y cómo leemos en las pantallas. La naturaleza continua del texto digital hace que sea difícil hacer un seguimiento de dónde se encuentra en un artículo, lo que a su vez afecta la comprensión. Durante un estudio de 2013 realizado en Noruega, los estudiantes de secundaria en computadoras tuvieron más problemas para recordar y reubicar cierta información en un documento que aquellos que lo leyeron en papel. Los investigadores concluyeron que la diferencia probablemente se debía al hecho de que en la computadora, los estudiantes solo podían ver una página o parte de una página a la vez. Por lo tanto, carecían de contexto visual para determinar dónde se encontraba una información dentro del trabajo. Sin embargo, alguien que tenga un libro entero en la mano puede usar claves para recordar qué tan físicamente muy lejos está el texto, por ejemplo, en la parte superior de la página de la derecha, aproximadamente a mitad del libro. Para empeorar las cosas, la investigación ha encontrado que el diseño de las páginas web puede hacerlas más difíciles de leer mentalmente, lo que puede cansarle e incluso estresarlo mientras lee. Para Wolf y muchos investigadores, la mayor preocupación es la pérdida gradual de habilidades como la inferencia, analogía, deducción, la inducción, el análisis crítico, la comprensión y el pensamiento novedoso, que se desarrollan gradualmente a lo largo de los años de lo que Wolf llama "lectura profunda y enfocada". El hecho de leer el texto en una pantalla no nos da la oportunidad de practicar estas habilidades, y los nuevos lectores no tienen la oportunidad de formarlas en primer lugar. Los adultos que asistieron a la escuela en un mundo basado en papel ya tienen estas habilidades, pero los niños muy pequeños que han leído y jugado en las pantallas desde la infancia pueden no tenerlo. Aunque la mayoría de los estudios realizados desde mediados de la década de 1980 muestran que leer en línea es inferior a Imprimir, no todo está perdido. Hay algunas cosas que puede hacer para mejorar la lectura de la pantalla, la principal es reducir el número de distracciones. Los lectores electrónicos como Kindle, por ejemplo, son más comparables a los libros de papel, ya que no tienen anuncios u otras sugerencias de lectura en las páginas. Puedes minimizar las distracciones en línea con aplicaciones como Reading Glasses, una extensión de Google Chrome que desdibuja todo menos el texto en el que estás tratando de enfocar. También puede tratar de dividir su tiempo en línea, por lo que no está haciendo doce cosas a la vez. Reserve tiempo para el correo electrónico, tiempo para las redes sociales, tiempo para leer noticias y blogs, etc. Algunas investigaciones indican que nuestras tecnologías son más interactivas y realistas, como deslizar el dedo para pasar una página en lugar de hacer clic en un botón: Mejoramos nuestra velocidad de lectura y comprensión digital. Y el texto basado en la tecnología gana puntos por ayudarnos a desarrollar habilidades de multitarea. Los científicos tienen la esperanza de que nuestros estilos de lectura eventualmente se ajusten, pero esto podría llevar décadas, a medida que la tecnología se adapta a nosotros y nos adaptamos a la tecnología ". Mi esperanza es que a medida que más y más personas crezcan leyendo en la pantalla, a medida que más y más adultos acostumbrarse a leer en las pantallas, lentamente recuperaremos esta capacidad de leer profundamente ", dijo Wolf. “El cerebro es plástico, podrá hacer eso, pero tiene que aprender cómo. Tomará tiempo."
